Arhiva » Vesti » Politika 10.03.2008
Prva slova i tablica množenja sa tri učitelja
Učiteljica, romski asistent i student svakodnevno pomažu mališanima iz osnovne škole „Despot Stefan Lazarević” u usvajanju prvih znanja
Politika ponedeljak, 10. mart 2008.
Mala Arijeta Sefaj živi u Orlovskom naselju u Mirijevu, najvećem romskom naselju na Zvezdari osnovanom pre Drugog svetskog rata. Ona je učenica drugog razreda osnovne škole „Despot Stefan Lazarević”, voli srpski, matematiku i likovno i ne plaši se teških zadataka i učenja latiničnih slova, jer ako nešto zapne tu su Toni i Dejan, asistenti u nastavi, koji joj pomažu, ali i učiteljici Valentini koja predaje Arijetinom razredu.
– Od prošle godine počeli smo projekat „Svet je sazdan od različitosti”, u okviru kojeg tri romska asistenta pomažu deci na časovima srpskog i matematike. Pre nekoliko dana njima se pridružilo 11 studenata sa Fakulteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Učiteljskog i Filozofskog fakulteta – kaže Sonja Stamenović, direktorka OŠ „Despot Stefan Lazarević”.
Oko 10 odsto đaka mirijevske škole su Romi. Od njih 25 koji upišu prvi razred samo šestoro završi osnovnu školu, pa je zbog toga direktorka odlučila da tu statistiku promeni. Iz nevladine organizacije „Mali princ”, koja sarađuje sa školom u projektu koji predviđa uviđenje romskog asistenta, kažu da je ovo prvi put da je saradnik u nastavi prisutan na časovima.
– Do sada romski asistent je držao dopunske i dodatne časove i predstavljao vezu između škole i romske društvene zajednice. Deca ne vole da ostaju posle redovnih časova, pa je mali broj njih pohađao dopunsku nastavu, a što se tiče saradnje sa roditeljima, ona je odlična. Kada se pojavi neki problem, ili dete ne dolazi dugo u školu, neko od zaposlenih, ili ja odemo do naselja i raspitamo se o čemu je reč – kaže Stamenovićeva.
Ipak, mnogo malih Roma i dalje ne dolazi redovno na časove, a njihovi roditelji pravdaju se time da nemaju dovoljno novca da šalju dete u školu, kao i da ono mora da pomaže porodici u obezbeđivanju sredstava za život.
– Trudimo se da pomognemo na svaki način, obezbeđujemo deci školski pribor, fotokopiramo udžbenike koji im nedostaju, ali izgleda da to još uvek nije dovoljno – kaže Slavica Vasić iz nevladine organizacije „Mali princ”.
U školi će biti organizovane i radionice „Ženski sati” namenjene mamama. One će sa stručnjacima razgovarati o pravilnoj ishrani i higijeni, a jedan od ciljeva je i razvijanje poverenja između roditelja i škole, kako se mame i tate ne bi ustručavali da otvoreno razgovaraju o problemima sa nastavnim osobljem.
Romski asistenti pomažu svim mališanima, a škola je otvorila vrata i za studente koji se obrazuju za rad sa decom i podučavanje.
– Do sada nismo imali praksu u školi i srećni smo što nam je to omogućeno. Sve ono o čemu smo učili na fakultetu dobija svoju primenu na časovima sa učenicima drugog i trećeg razreda. Kao specijalni pedagozi, tu smo da sprečimo pojavu nasilja među đacima, jer nam je cilj da dete ne postane problematično, a ne da se umešamo tek kada osnovac napravi incident u školi – priča Aleksandra Stefanović, apsolvent Fakulteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju.
Ispomoć ovih mladih ljudi donosi višestruko zadovoljstvo – deca se više ne plaše teških nastavnih jedinica, opuštenija su kada znaju da imaju mladog asistenta koji je uvek tu da pomogne, zadovoljni su roditelji, ali i učitelji koji sada mogu da se posvete svakom učeniku. Rezultati zajedničkog rada već su vidljivi. Stamenovićeva kaže da u prvom razredu imaju đake koji su se osamostalili u učenju, a romska deca koja su znala tri slova kada su u prvom razredu dobila asistenta, danas, posle godinu dana, uspešno savlađuju latinično pismo i sa osmehom se tiskaju oko učiteljice nestrpljiva da joj pokažu sveske ispisane velikim i malim slovima.
J. Beoković
[objavljeno: 10/03/2008]
– Od prošle godine počeli smo projekat „Svet je sazdan od različitosti”, u okviru kojeg tri romska asistenta pomažu deci na časovima srpskog i matematike. Pre nekoliko dana njima se pridružilo 11 studenata sa Fakulteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Učiteljskog i Filozofskog fakulteta – kaže Sonja Stamenović, direktorka OŠ „Despot Stefan Lazarević”.
Oko 10 odsto đaka mirijevske škole su Romi. Od njih 25 koji upišu prvi razred samo šestoro završi osnovnu školu, pa je zbog toga direktorka odlučila da tu statistiku promeni. Iz nevladine organizacije „Mali princ”, koja sarađuje sa školom u projektu koji predviđa uviđenje romskog asistenta, kažu da je ovo prvi put da je saradnik u nastavi prisutan na časovima.
– Do sada romski asistent je držao dopunske i dodatne časove i predstavljao vezu između škole i romske društvene zajednice. Deca ne vole da ostaju posle redovnih časova, pa je mali broj njih pohađao dopunsku nastavu, a što se tiče saradnje sa roditeljima, ona je odlična. Kada se pojavi neki problem, ili dete ne dolazi dugo u školu, neko od zaposlenih, ili ja odemo do naselja i raspitamo se o čemu je reč – kaže Stamenovićeva.
Ipak, mnogo malih Roma i dalje ne dolazi redovno na časove, a njihovi roditelji pravdaju se time da nemaju dovoljno novca da šalju dete u školu, kao i da ono mora da pomaže porodici u obezbeđivanju sredstava za život.
– Trudimo se da pomognemo na svaki način, obezbeđujemo deci školski pribor, fotokopiramo udžbenike koji im nedostaju, ali izgleda da to još uvek nije dovoljno – kaže Slavica Vasić iz nevladine organizacije „Mali princ”.
U školi će biti organizovane i radionice „Ženski sati” namenjene mamama. One će sa stručnjacima razgovarati o pravilnoj ishrani i higijeni, a jedan od ciljeva je i razvijanje poverenja između roditelja i škole, kako se mame i tate ne bi ustručavali da otvoreno razgovaraju o problemima sa nastavnim osobljem.
Romski asistenti pomažu svim mališanima, a škola je otvorila vrata i za studente koji se obrazuju za rad sa decom i podučavanje.
– Do sada nismo imali praksu u školi i srećni smo što nam je to omogućeno. Sve ono o čemu smo učili na fakultetu dobija svoju primenu na časovima sa učenicima drugog i trećeg razreda. Kao specijalni pedagozi, tu smo da sprečimo pojavu nasilja među đacima, jer nam je cilj da dete ne postane problematično, a ne da se umešamo tek kada osnovac napravi incident u školi – priča Aleksandra Stefanović, apsolvent Fakulteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju.
Ispomoć ovih mladih ljudi donosi višestruko zadovoljstvo – deca se više ne plaše teških nastavnih jedinica, opuštenija su kada znaju da imaju mladog asistenta koji je uvek tu da pomogne, zadovoljni su roditelji, ali i učitelji koji sada mogu da se posvete svakom učeniku. Rezultati zajedničkog rada već su vidljivi. Stamenovićeva kaže da u prvom razredu imaju đake koji su se osamostalili u učenju, a romska deca koja su znala tri slova kada su u prvom razredu dobila asistenta, danas, posle godinu dana, uspešno savlađuju latinično pismo i sa osmehom se tiskaju oko učiteljice nestrpljiva da joj pokažu sveske ispisane velikim i malim slovima.
J. Beoković
[objavljeno: 10/03/2008]
Preuzeto sa sajta politika.co.yu »
Komentari na drugim sajtovima
Oglasi
Vesti dana
©2008 Naslovi
Komentari